Raport de Evaluare finala Grupa Mijlocie

Raport de evaluare finală la grupa mijlocie, an școlar 2016 – 2017

Domeniul Limbă și Comunicare – Educarea limbajului

Referitor la educarea limbajului, copiii au realizat progrese în ceea ce privește atât volumul vocabularului, cât și exprimarea. Sunt și unii copii care prezintă o exprimare ușor deformată din punct de vedere fonetic și grammatical, prezintă deficiențe de pronunție și exprimare; aceste excepții deja au apelat la ajutor din partea specialiștilor – logoped (Aaron).

Asadar au obtinut un calificativ de: Foarte bine – 52% (12 copii); Bine – 30% (7 copii); Satisfacator – 18% (4 copii)

Măsuri ameliorative:

Copiii care se exprimă mai greu în propoziții vor fi antrenați și activați într-un program de recuperare și exersare a comunicării orale în activitățile alese, de repovestire după imagini, pentru reactualizarea conținuturilor poveștilor cunoscute și pentru antrenarea tuturor copiilor în repovestiri. Ceilalți copii vor fi antrenați în activități pentru dezvoltarea limbajului oral și a comunicării orale, fiind solicitați în rezolvarea unor sarcini mai complicate, cu grad de dificultate mai ridicat.

Domeniul Știință – Activitate matematică

La toți copiii am observat un progres în ceea ce privește cunoștințele și reprezentările matematice. Toți copiii formează și denumesc corect mulțimi după diferite criterii; numără corect în limitele 1 – 5 și pun în corespondență cantitatea cu numărul. Majoritatea recunosc și descriu corect formele geometrice învățate și identifică corect pozițiile spațiale ale obiectelor. Cu toate acestea, putem spune că am observat și o durată scurtă lipsă de concentare a atenției la unii copii.

Asadar au obtinut un calificativ de: Foarte bine – 39% (9 copii); Bine – 48% (11 copii); Satisfacator – 13% (3 copii

Măsuri ameliorative:

Copiii se vor juca mai mult timp în cadrul activităților de la aria Știință și în activitățile recuperatorii. De asemenea, vom încerca să folosim softurile educaționale matematice pentru a atrage mai mult copiii în activități pentru fixarea cunoștințelor matematice.

Domeniul Știință – Cunoașterea mediului

În urma evaluării am constatat că majoritatea copiilor au însușite cunoștințele referitoare la mediul înconjurător. Ei descriu, enumeră, clasifică elementele componente ale mediului(plante, animale, obiecte…), însă nu toți adresează întrebări în legătură cu cele observate; denumesc corect anotimpurile, însă, ca excepții, există și copii care nu asociază corect imaginea cu anotimpul cerut, nu respect ordinea efectuării operațiilor din sarcina didactică.

Asadar au obtinut un calificativ de: Foarte bine – 30% (7 copii); Bine – 65%

(15 copii); Satisfacator – 4,5 (1 copil)

Măsuri ameliorative:

Se va lucra diferențiat cu copiii care au întâmpinat dificultăți, atât la activitățile commune cât și la jocurile desfășurate la sectorul Știință. Fiecare copil va fi ajutat ca prin joc să-și consolideze și sistematizeze cunoștințele referitoare la anotimpuri și la caracteristicile acestora. Se vor organiza vizite și excursii, urmărindu-se formarea unor atitudini ecologice față de mediul înconjurător.

Domeniul Om și Societate – Educație pentru societate

Majoritatea copiilor accepta și respecta regulile de conviețuire în grup, însă există și unii copii care dovedesc un comportament necivilizat în relațiile cu cei din jur. Unii copii colaborează în grup pentru realizarea unei sarcini, pe când alții, prefer lucrul (jocul) individual. Am constatat că majoritatea copiilor se implică să ia atitudine în anumite situații problemă, conștientizează consecințele pozitive și negative ale actelor de comportament asupra celorlalți, își adaptează comportamentul la diferite situații. Totuși, deși majoritatea cunosc reguli și le aplică, unii copii sunt mai rezervați, nu au inițiativă, dar răspund bine provocărilor.

Asadar au obtinut un calificativ de: Foarte bine – 52% (12 copii); Bine – 30% (7 copii); Satisfacator – 18% (4 copii)

Măsuri ameliorative:

Copiii vor fi antrenați în jocuri și exerciții attractive pentru a-și dezvolta capacitățile de a lua inițiativă într-o  situație oarecare. Totodată, vom desfășura majoritatea jocurilor și activităților pe grupuri pentru a le dezvolta abilitățile de lucru în echipă.

Domeniul Om și Societate – Activități practice

Copiii cunosc materialele și uneltele folosite în cadrul activităților practice, utilizându-se corect în cadrul diferitelor tehnici însușite, realizând în general lucrări practice estetice.Nu toți copiii finalizează lucrările, lipsindu-le puterea puterea de concentrare și nu au formate deprinderile de a asambla întregul din părțile lui component.

Asadar au obtinut un calificativ de: FB – 61% (14 copii); B – 26% (6 copii)

S – 13% (3 copii)

Măsuri ameliorative:

Copiii vor fi încurajați, stimulați și ajutați în finalizarea lucrărilor. Vom desfășura activități pentru a le dezvolta abilitățile practice de lucru în echipă.

Domeniul Estetic și Creativ – Activități artistico – plastice

În urma evaluării am constatat mari progrese în ceea ce privește mânuirea corectă a instrumentelor de lucru (creion, pensulă, cretă); modelează plastilina realizând forme de dimensiuni și culori diferite utilizând tehnici specifice.

Sunt unele probleme în ceea ce privește aranjarea și încadrarea în pagină, respectarea proporțiilor; rigiditatea mâinilor.

Asadar au obtinut un calificativ de: Foarte bine – 30% (7 copii); Bine – 43,5% (10 copii); Satisfacator – 21,7% (5 copii);1 copil Absent

Măsuri ameliorative:

Copiii vor fi încurajați să acopere tot spațiul de lucru, să respecte proporțiile, să realizeze lucrări îngrijite, să-și exprime opinia față de propria lucrare sau a altora și mai ales să-și motiveze părerea.

Domeniul Estetic și Creativ  – Educație muzicală

Am constatat că majoritatea copiilor respectă linia melodică și textul cântecului, audiază cu atenție un fragment dintr-un cântec  cunoscut, unii recunoscând cu ușurință cântecul și denumind titlul.

Asadar au obtinut un calificativ de: Foarte bine- 0%; Bine – 90 %  (20 copii); Satisfacator – 10 % ( 3 copii)

Măsuri ameliorative:

Vom învăța și vom repeta în cadrul activităților (de joc, alese), unele cântece ritmate la care se folosesc bătăi din palme, observații sonore.

Domeniul Psiho Motric – Educație fizică

În urma activităților de evaluare am constatat că preșcolarii execută corect deprinderile motrice învățate și reușesc să le utilizeze corect în diferite context, de asemenea execută mișcări care necesită orientare spațială și temporal. Unii copii întâmpină dificultăți în perceperea schemei corporale, în păstrarea rândului, nu execută alergarea cu gura închisă, pe vârfuri etc.

Asadar au obtinut un calificativ de: Foarte bine- 0%; Bine – 90 %  (20 copii); Satisfacator – 10 % ( 3 copii)

Măsuri ameliorative:

Se va face repetarea așezării în formație și în cadrul altor activități; se va insista asupra exersării individuale pentru a-și însuși corect cunoștințele referitoare la propria schemă corporală; copii vor fi antrenați în activități sportive și ajutați   să-și perfecționeze deprinderile motrice.

Constatările prezentate mai sus evidențiază progresul realizat de copii în ceea ce privește nivelul de cunoștințe, priceperi, deprinderi și abilități însușite pe parcursul anului școlar și deci o evoluție în ce privește dezvoltarea intelectuală, psiho – fizică și socio – afectivă a copiilor, astfel încât toți preșcolarii grupei pot urma cu success grupa mare.